Dans la culture des soins de santé, on a tendance à considérer le leadership comme un moyen de « résoudre des problèmes ». Mais il a été démontré que l’approche traditionnelle qui consiste à remédier aux faiblesses (c’est-à-dire trouver ce qui ne va pas et essayer de corriger le tir) est restrictive et inefficace à long terme. Cette approche peut mener à un faible rendement individuel et organisationnel et contribuer à la démotivation et au stress. Le fait de se concentrer sur ce qui fonctionne bien et d’accorder plus d’attention à ce qui dynamise intrinsèquement les gens constitue une approche beaucoup plus efficace.
Ce cours interactif aidera les personnes participantes à trouver leurs propres forces et à les mettre à profit au moyen de stratégies pragmatiques. On y propose aussi des moyens, pour les leaders, de cerner et de mettre à profit les forces de leur personnel et de leurs équipes afin d’accroître le niveau de motivation et de bien-être au travail, en plus de stimuler l’innovation.
OBJECTIFS DU COURS
- Reconnaître la valeur d’une approche axée sur les forces en matière de leadership.
- Effectuer une évaluation basée sur les forces afin de découvrir vos points forts, vos talents et vos dons uniques ainsi que ceux de votre équipe.
- Décrire en quoi les approches basées sur les forces peuvent faciliter la mobilisation des professionnels de la santé, réduire le taux d’épuisement professionnel et améliorer la santé des équipes et des patients.
- Examiner les stratégies visant à créer une culture axée sur les forces qui valorise les talents uniques que chaque personne apporte à l’équipe et favorise une culture de mobilisation, de diversité et d’inclusion.
- Créer un plan de perfectionnement qui mise sur vos forces tout en vous incitant à travailler vos points faibles.
- Définir et encourager les approches axées sur les forces chez vos pairs et au sein des équipes.
Ce cours peut être adapté et donné à des médecins ou à des équipes interdisciplinaires dans votre milieu de travail*, lors d’une réunion ou d’une conférence. Pour en savoir plus, communiquez avec nous à ilm@amc.ca.
MEMBRES DU CORPS PROFESSORAL :
